文成勇就
发表于 2009-7-20 07:40
本帖最后由 文成勇就 于 2009-7-20 07:44 编辑
以下是维基对赌博解释的部分内容(有兴趣可以查看原文):
许多涉及风险回报的活动有时被通俗的称为“赌博”。这是一个有争议的问题,但一般来说,下列活动不被视为赌博:
1、冒险: 风险回报率无法量化(例如,蹦极跳)
2、保险: 是一种风险转移。保险公司使用精算来计算保费,与赌博公司计算赔率相类似。然而,保险公司可通过保费获得正回报。
3、获取回报只是下赌注的次要因素(如购买奖券以支持慈善事业)
4、投资涉及重大的风险, 但通常不被视为赌博。投资的例子包括股票,债券及房地产。创业也可被视为一种投资。投资一般不被视为赌博,当他们符合以下标准:
经济效用
长期正回报
基本价值独立于风险
有些投机/投资活动比较危险,但仍通常被认为与赌博无关:
外汇交易
预测市场
衍生工具
银河吹笙
发表于 2009-7-20 08:19
本帖最后由 银河吹笙 于 2009-7-20 08:22 编辑
投资是正常的经济行为!投机看动机。
0和市场,规避汇率风险,或……
这里有多少人是真正的投资?
yaoyue
发表于 2009-7-20 09:38
我在前面的帖子也说了,市场不变的就是变化,而波浪理论正符合这种变化。有调查才有发言权,波浪理论并不是凭空产生的,在市场行为的关键一书中也提到波浪理论主要不是一种预测技术,而是对市场行为的细致刻划。我们 ...
文成勇就 发表于 2009-7-20 02:01 http://www.y2.cn/images/common/back.gif
我在前面的帖子也说了,市场不变的就是变化,而波浪理论正符合这种变化。
符合这种变化?市场是动态变量的,艾略特都总结出几大铁律了,就铁律而言就已经教条化了,恐怕连他自己都未必敢说符合这种变化,你又怎么敢替死人把话说得这么绝对?
有调查才有发言权,波浪理论并不是凭空产生的,
调查?你怎么知道除了你以外别人没有过“调查”?对艾略特的东西的研究和体会,越是深入,越能发现问题,但需要交易者对市场有很好的体会。离市场越远,就越难以发现问题,那只是一个人在一段时间的发现和总结而已,而这种总结也是概率性现象的总结,“铁律”本身就歪曲了市场动态变量的“概率性”特点。
在市场行为的关键一书中也提到波浪理论主要不是一种预测技术,而是对市场行为的细致刻划。我们做交易的目的很显然不是为了去验证某个人的理论,这是毋庸置疑的。我们之所以相信技术分析,因为我们知道人是有弱点的,会重复犯着相同的错误。作为技术分析的辅助手段,波浪理论也基于此,人类群体的行为导致了形态的不断重演。
任何对历史现象的总结和发现都是有“时限”性的,只有对“本质”的总结具有无限的时效性,而艾略特对波浪的量化本身就是在“本质”的基础上进行一定程度的“否定”,实际上是一种“倒退”,能理解这个是需要些思考的。
萧伯纳做过这样一个比喻:倘若你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么你和我依然是各有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我也有一种思想,我们彼此交流思想,那么我们两人将各有两种思想。既然每个人对市场的认知都是有限的,那么吸取前人、他人的经验,取长补短,在很大程度上可以帮助自己对市场有更多的认知。
呵呵,不要取短弃长就不错了...
文成勇就
发表于 2009-7-20 09:48
本帖最后由 文成勇就 于 2009-7-20 09:51 编辑
39# yaoyue
看来您是随机漫步理论的崇拜者。
如果您高深到可以抛弃任何技术分析,那么我们也没有讨论的必要了。
yaoyue
发表于 2009-7-20 09:59
39# yaoyue
看来您是随机漫步理论的崇拜者。
如果您高深到可以抛弃任何技术分析,那么我们也没有讨论的必要了。
文成勇就 发表于 2009-7-20 09:48 http://www.y2.cn/images/common/back.gif
哈哈,你又错了,我是坚定的趋势信仰者,我认为市场的运行状态是具有很强烈的技术特征的,但不等于我不能发现艾略特的根本性错误,也没有人可以阻止我讲出他的那些错误。我讲艾略特的问题,难道就可以把我分类到非技术流派了?艾略特只是众多技术分析研究者之一而已,视野不要被他局限住了。
汇富
发表于 2009-7-20 10:07
YY老师好
汇富
发表于 2009-7-20 10:11
破了1.42双重三就完了,这就是标准
汇富
发表于 2009-7-20 10:20
这种也可能
Shenhai
发表于 2009-7-20 10:34
任何对历史现象的总结和发现都是有“时限”性的,只有对“本质”的总结具有无限的时效性,而艾略特对波浪的量化本身就是在“本质”的基础上进行一定程度的“否定”,实际上是一种“倒退”,能理解这个是需要些思考的。
;):han:
汇富
发表于 2009-7-20 10:44
古人的不足我们自己通过学习来补充
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